Globale Gymnasier

Globale Gymnasier har vokseværk

Globale Gymnasier har vokseværk

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text] Globale Gymnasier begynder efteråret med at udvide fra 11 til 14 gymnasier, hvilket betyder, at vores aktiviteter kan nå ud til endnu flere elever og lærere. Vi byder velkommen til de tre nye gymnasier, nemlig Aalborg Tekniske Gymnasium, Sct. Knuds Gymnasium i Odense og Nykøbing Katedralskole. Vi glæder os til et godt samarbejde! [/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_single_image […]

2015-målene: Bæredygtighed

2015-målene: Bæredygtighed

Tema: Bæredygtig energi og 2015-målene I dette materiale fremlægges fire forskellige forslag til, hvordan man kan arbejde med bæredytig energi i det naturvidenskabelige grundforløb på STX.Forløbene tager alle sammen udgangspunkt i FN’s 2015-mål om en mindre skæv verden. Læringsmål Alle fire forløb er rettet mod, at eleverne opnår de mål for det naturvidenskabelige grundforløb, som er […]

Global tænkning på Aarhus Gymnasium

Global tænkning på Aarhus Gymnasium

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]Aarhus Gymnasium lægger grundlaget for det globale aspekt af undervisningen fra begyndelsen. På Århus Tech er studieretningsdagen for 1.g’erne ikke blot en introduktion til de enkelte studieretninger – dagen har også til formål at få eleverne til at tænke ud fra et globalt perspektiv. På den måde blev hele grundlaget for den globale undervisning lagt på […]

Lærere vil gøre HF globalt

Lærere vil gøre HF globalt

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]Kultur og styreform, separatisme, religiøse politiske idéer, pressefrihed, Tibet og Kina, politiske oprørere, muslim i Danmark, globalt ansvar, migration, foreningsliv, folkehøjskoler, FN, diktatur, lokalt-globalt er blot nogle eksempler på nogle af de idéer til undervisningsforløb, som deltagerne på Globale Gymnasiers HF-lærerworkshop kom op med. For andet år i træk sætter Globale Gymnasier fokus på […]

“En original og spændende afhandling”

“En original og spændende afhandling”

[vc_row][vc_column width=”2/3″][vc_column_text] Hvis en studerende ved Københavns Universitet Campus Amager, bedre kendt under forskellige (for flertallet forvirrende) variationer over forkortelsen KUA, havde åbnet døren til lokale 27.1.17 mellem klokken et og fire den 11. december var vedkommende straks blevet opmærksom på, at det ikke var undervisning der foregik i dette lokale. Til det var gennemsnitsalderen […]

Fortællinger fra introworkshops

Fortællinger fra introworkshops

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]I kan kickstarte det globale på jeres gymnasium! Det var det overordnede budskab, da Globale Gymnasiers sekretariat en uge i november afholdt introworkshops for seks af netværkets skoler. En tirsdag havde en 1.g klasse fra Langkaer Gymnasium sat dagen af til at kickstarte det globale på deres skole og den efterfølgende torsdag, var det elever og undervisere […]

Gymnasielærere påbegynder aktionslæring

Gymnasielærere påbegynder aktionslæring

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]Som det er nu, har vi kun karakterer og fraværskvotienter som facts på vores elever, med ELLI bliver det muligt at samtale med eleverne fra et andet perspektiv. Citatet fra en af de 35 gymnasielærere, der deltog på sidste uges konference The Glocal Educator, indfanger essensen af hvad dét aktionslæringsprojekt, som Globale Gymnasiers netop […]

We are the champions

We are the champions

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]Det er ikke længere nok kun at have styr på faglighed, didaktik og pædagogik. For at blive en god underviser må du først og fremmest også være en god learner. Dette faktum stod klart for de lærere, uddannelsesledere og rektorere, efter de i sidste uge blev uddannet som Champions of the Effective Lifelong Learning Inventory. Som et […]

Tværfagligheden gror på Arktis

Tværfagligheden gror på Arktis

[vc_row][vc_column width=”2/3″][vc_column_text] Jamen, har kunstnerne overhovedet været på Arktis? Den der blå stribe i isen afspejler da en del kendskab til strukturen i isbjerge. Det er meget atypisk med alle de luftbobler i isboringen, den må være taget tæt på overfladen. Prøv lige at se indgraveringerne i bestikket. De har haft hver deres sæt! Spørgsmålene, […]

Scroll to Top