[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]Det er onsdag. Klokken er lidt over otte. Eleverne fra 2.V på Helsingør Gymnasium er samlet i skolens auditorium. Klassen samfundsfagslærer stiller spørgsmålet: Skal Danmark og Vesten hjælpe lande i Mellemøsten med at udvikle demokrati? Noget sker i det øjeblik eleverne begynder at diskutere spørgsmålet i deres grupper. Er det spørgsmålets holdningsmæssige karakter? Er […]